Nos movemos por la recta numérica.
Dramatizamos los problemas utilizando también la caja numérica.
Contando con diferentes materiales.
Descomponiendo los números.
La
descomposición ayuda a experimentar, de forma manipulativa, cómo un mismo
número se puede representar de distintas maneras, siendo siempre el resultado
final el mismo número. En clase hemos hecho descomposiciones usando como
material a los mismos niños y niñas, que iban cambiando de lugar, también hemos
usado otros materiales: tapones, rotuladores…La automatización de estas combinaciones, así como la práctica diaria
del cálculo estimativo, son un paso previo muy importante para un buen nivel de
cálculo mental . No conviene darse prisa, es importante que todos los niños y
niñas realicen todas las combinaciones posibles, con todos los materiales a
nuestro alcance y disposición en el aula para un buen aprendizaje. De lo
contrario, todo quedará en un ejercicio más.
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